【生命力記者／林師民報導】現年五十一歲的陳倫中，原本是文化大學體育系的老師，在三年前辭掉工作，為的就是要有足夠的時間，去教那些需要幫助的殘障小朋友游泳。
「辭職以後才能夠全心全意地來教他們，不然等到我六十五歲退休時，再來教就已經不行了。」定期在台北市五常國中教導殘障小朋友游泳的陳倫中說。現年五十一歲的陳倫中，原本是文化大學體育系的老師，在三年前辭掉工作，為的就是要有足夠的時間，去教那些需要幫助的殘障小朋友游泳。
陳倫中表示，約在一九九二年，才有巴塞隆納殘障奧運會，台灣才開始派隊出去參加比賽。到了九四年時，中華民國殘障體育運動協會改組後，協會秘書長來找他幫忙，所以從九四年一直到現在，都是他在教這些殘障游泳選手，大大小小的比賽大部份是由他帶隊出國的。因此，陳倫中也成為了殘障亞運與殘障奧運的游泳教練。
在實際的教導及訓練情形方面，陳倫中以「軟硬兼施」來形容他對於這些殘障者的教學心態。像這些身體有障礙的人，他們的父母通常會害怕小孩受傷害而處處順從他們，反而養成任性的習慣。陳倫中說，他們來讓他教，情況就不一樣了，不會什麼事都順從他們，因此，對他們的改變是蠻多的。陳教練並且提到他教的一個成績相當好的選手，以他為例子，具體說明了他們的改變。
范晉嘉是陳倫中的第一個智障學生，也是台灣第一個進駐左營訓練中心的殘障選手。回想那時帶范晉嘉去左營的情境，陳倫中感動地說，當他們要離開那裡時，中心的管理員郭伯伯，竟然跟范晉嘉抱在一起掉眼淚，那是因為晉嘉都會熱情地向郭伯伯打招呼，看到郭伯伯在做事，也會主動要幫忙，不像一般正常的選手，在那裡受訓，卻不曾和郭伯伯說過一句話。陳教練感慨地說，在他看來，其實有很多人都比不上范晉嘉他們，「最起碼我讓他知道什麼叫做幫助人，什麼事應該做，什麼事不應該做。」
「有一個全盲的選手，參加殘障亞運，得到一百公尺蝶式的金牌他當初在我們這裡訓練，因為他是全盲的，所以游到後來，他的手都腫起來，頭也去撞到牆，我這個教練真的快做不下去了。」陳倫中感嘆地表示，雖然說這個國家富有，但是卻沒有一個專門給殘障者使用及訓練的游泳池。有一次陳倫中碰見了當時的社會局局長，一位朋友把他的事告訴局長，局長聽了非常感動，就說陳倫中是在替社會局做事，並詢問陳倫中有沒有什麼意見，他就把目前缺乏殘障專用游泳池的問題告訴局長，希望可以解決。
「我原則上是不收錢的，但是家長有時候過節會送一點禮啦！」有一個媽媽帶兩個小孩來陳倫中這裡學游泳，其中一個小朋友是全盲的，另一個則幾乎全盲，她的家境又不好，在外面租房子住，丈夫開計程車，「我怎麼可能忍心跟她收錢呢！？」他表示教這些殘障小朋友是義務性的，純粹是自己想要做的，別人說他傻，他並不在乎，只認為「這有什麼好傻的呢？」
「我們游泳隊的選手當年在特殊奧運會大概領了二十多萬的獎金，他們每個人就拿一半出來給我，家長覺得這獎金等於是多出來的，分一半給教練是應該的。」雖然如此，陳倫中基於自己的想法，還是繼續維持純粹義務性質的服務，不過，他認為這種事要應該由政府來擔心才對。
陳倫中提到他對殘障者學習游泳的看法時說，「我剛開始教他們的時候，是希望教練教選手是免費的，我也希望選手們不要為了獎金來游泳。最主要的目的應該是在復健。」。陳倫中的學生之中，有些是腦性麻痺患者，屬於重度殘障，平常在陸上走路都有很大的困難，但是在水裡，他們就可以比較自由地動作。他認為以他教游泳多年的經驗，應該能夠幫助他們復健。
陳倫中表示，雖然這些選手出去比賽時，希望他們盡力就好，但是實際情況是有得獎牌的就召見，沒有的就不用，這是很現實的。雖然有提供獎金，但是更重要的是，相關單位應該平常就要照顧他們，多花一點心思去找一些社會資源，來援助他們，但實際上卻沒有。「不過我們還是去做了。與其浪費口舌，天天去拜託，不如我們自己來做。」「當初這些學生都沒有人去教他們」，這就是陳倫中義務訓練他們的原因。教了這些殘障學生這麼久了，陳倫中心裡也有不少的感觸，他說：「跟正常人比起來，反而這種學生比較懂得去感恩。」
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