【記者王紹瑛／生命力報導】
同志所撫養的孩子也可以很快樂、很健全的長大，但社會大眾卻無法接受這樣的事。同志諮詢熱線辦公室主任賴岡言說：「多少父母生了小孩卻拋棄不要，但同志伴侶想要收養一個小孩卻礙於國內法律而無法達成心願，這真的很不公平。」
湯姆（化名）和漢娜（化名）是一對女同志伴侶，小象（化名）是漢娜與前夫所生的兒子，在漢娜與前夫離婚後，爭取到小象的監護權，目前小象一家三口生活在一起。
同志諮詢熱線辦公室主任賴岡言表示，由於小象的特殊家庭背景，學校老師、同學都會投以奇異的眼光，讓他感受到很大的壓力。「但小象在家中其實很快樂，對於性別認同也不會發生錯亂的現象。他還親暱地稱湯姆為『小象爸爸』，反而是因為社會的眼光，讓他不自在、不開心。」賴岡言說。
兒福聯盟研發員陳若喬說：「一般人認為由同志撫養的孩子會在他們學習性別間的差異時產生錯亂，但其實這不是絕對的。」除了家庭以外，小朋友還可以透過電視或是學校等環境學習男生和女生的不同。
「同性戀的伴侶會教出同性戀的小孩？」賴岡言笑著說出一般人對同志撫養孩子的錯誤觀念。他說，像我就是同性戀，而我的父母是異性戀，按照一般人的想法，那我豈不是一定會被教成異性戀嗎？但結果卻不然。
賴岡言表示：「很多人覺得同志的心理不正常，像這種『不健全』的父母怎麼可能把小孩教好？」其實同性間的喜歡不是病，況且一般健全家庭所生的孩子一定不會有問題嗎？
「小象的同學知道他的爸爸、媽媽和一般人的父母親不一樣，所以欺負他。」賴岡言說，由於台灣教育是非常二元化的，課本中的內容教導小孩子「不是對，就是錯」、「不是男，就是女」等絕對的觀念，尤其在性別平等的教育中，給予男性和女性十分刻板的印象，如男生一定要負責、女生一定得溫柔的概念，讓孩子無法接受異於平常的事物。
「如果讓同志收養小孩，其實可以給小朋友另一層的想法，了解跨性別的概念，展現多元文化教育。」賴岡言說，我們曾經辦過幾場活動，讓小朋友去猜猜模特兒是男生還是女生。剛開始，小朋友毫不猶豫地分辨男女生的差別，但在我們給女模特兒黏上鬍子、讓男模特兒穿上裙子後，孩子們就開始迷惑了。透過遊戲，讓小朋友知道男、女生的模樣並不如他們所認知的，進而打破台灣教育「不是對，就是錯」的絕對觀念。
同志所撫養的孩子也可以很快樂、很健全的長大，但社會大眾卻無法接受這樣的事。賴岡言說：「多少父母生了小孩卻拋棄不要，但同志伴侶想要收養一個小孩卻礙於國內法律而無法達成心願，這真的很不公平。」
為保障台灣人民的基本人權，法務部已訂定「人權保障基本法草案」，其內容更提到同性男女得依法組成家庭及收養子女。賴岡言表示雖然此草案尚未立法，但已是台灣人權的一大進步。
賴岡言指出，也因為國內同志收養尚未合法化，因此同志伴侶為了收養小孩，採取用單身收養的方式，經過社工評估、法官判准才得以撫育孩子。如果要改善這個現象，立法通過人權保障基本法草案才是最佳途徑。
同志諮詢熱線是一個由同志以電話諮詢的方式，服務同志朋友、同志的父母等。同志諮詢熱線(02)2392–1970 2392–1890 每週一、四、五、六、日pm 7- pm 10。
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