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【記者陳琬婷/台北報導】如果有一天,以華語文為第二語言的人向你問起,「杯子明明不是木頭作的,為什麼『杯』卻是木字旁呢?」你知道該怎麼回答嗎?蘭亭 2.0 華語文學習網站,或許可以幫你一把。

「蘭亭 2.0 文化沉浸之情境式語言文化學習網站」,是由世新大學主持的數位學習計畫,此學習網站主要目標對象為,以華語文為第二語言的海外學習者,及有志於從事華語文教學的教師。網站希望能達到 web 2.0 的概念,讓使用者同時是內容提供者,交換彼此學習成果與文化觀點,因此取作「蘭亭 2.0」。「台灣好的文化,就是要盡量介紹給國外知道。」蘭亭 2.0 的策劃學者王秀芬這麼說。

現任世新大學數位多媒體設計學系講師王秀芬表示,除了想學華語文的學習者,及教授他們的華語文教師,一般以華語為母語的民眾,也可使用此網站。她說,很多人可能知道某個字怎麼說,但不見得知道怎麼跟外國人介紹這個字。網站裡就對許多詞彙提供注釋,並標示英文字義。

其中幸運餅乾的單元,目前僅建置英文籤詩。王秀芬說,這是要給母語不是華語的人看的,使用英文引起他們興趣,「不用懂中文也可以進來玩一玩。」看過之後若有興趣,下面搭配的中文,可以再到其他單元去了解。對中華文化有興趣的墨西哥裔網友雷道夫說,每抽完一次籤,就多學到一個中文生字的念法,但不知道那個中文字的詳細字義,是可惜的地方。

蘭亭樂坊中,收錄一些華人耳熟能詳的歌曲,例如茉莉花、天黑黑、西風的話等, 並提供歌曲由來及相關注釋。王秀芬說,學習者可以看歌詞,搭配音樂自己練習唱。雷道夫說,只有樂器伴奏的音樂,如果要自己看著歌詞唱,有點難度,希望可以有真人演唱的版本,如此才能在家中輕鬆學習。

筆順教室提供單字的筆順教學。有大、中、小楷的分別,王秀芬說,若是教室太大,坐在後方的同學看不清楚,就可以使用大楷來教筆順,因為大楷的動畫比較大。中楷除了動畫外,還有單字的基本資料。小楷則是動畫比較小,但提供詳細資料,包括經典名句、常用詞、成語等。有志於成為華語文教師的賴先生表示,此功能很適合外國人對中文字的筆順訓練,很實用。

目前網站中完成度最高的,是當代文章的單元。初學者在學完生字以後,接下來便是閱讀文章。網站收錄各類文章,例如散文、新詩、笑話等,並摘錄《立報》與《破報》的內容。會加入注釋、背景說明等,少數文學作品會請人加以配音,例如由詩人林德俊親自為作品《貓咪伸展操》配音。王秀芬表示,這些內容都是製作小組收集很久,或是自己想很久所製作出來的。

王秀芬說,為這些比較深的詞彙寫注釋,是非常辛苦的,要花上至少一天的時間,還要經過兩三個階段的修正調整。在查資料的過程中,可能會遇到查無可考的狀況,很多字的用法我們可能覺得習以為常,但若是要解釋,可就不簡單了。所以若是查不到解釋,只好自己想。這些都要花很多功夫,所以目前網站裡注釋還不多。

建置這網站所遇到的困難,王秀芬表示,除了編寫注釋很花心力,且人力有限以外,內容授權的取得也必須克服,例如文章、照片、圖片等,因為自己沒有能力製作出那樣高水準的作品,大部分都是由製作團隊出面向對方取得授權。再來是網站資料庫端到使用者端的整合,例如要如何讓網站在不同瀏覽器中,可以呈現出相同的瀏覽效果,這些都是必須整合的問題。

對於未來的期望,王秀芬表示,由於這個計畫從二○○七年開始,目前只施行兩個年度而已,很多單元尚未建構完成,例如會員的機制、讓使用者上傳影音的平台等,因此,只希望未來可以繼續努力,完成既定的目標。

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蘭亭 2.0 華語文學習網站

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