【生命力記者／張靜文報導】聽到「學障兒」，你的感覺是什麼？是將「學障」與「智障」劃上等號？或浮起一個念頭：「好可憐！這個人的一生只能在無知中度過」？還是以同情、憐憫來與他相處？若你知道英國首相邱吉爾、電燈發明者愛迪生、石油大王洛克菲勒……等許多名人，都是學障，或許會用另一種角度來看「學障兒」。
在「台北市學習障礙者家長學會」和「讓我們一起認識學習障礙」兩個網站中提到，學習障礙是各種不同學習異常的統稱，智力雖然在中等或中等以上，但由於中樞神經系統的功能異常，使他們在聽、說、讀、寫、推理、數學等學習上，出現一項或多項的障礙而被認為是智能不足。要分辦學障與其他症狀，必須到各大醫院的兒童精神科或小兒精神內科接受鑑定。
目前的學障人口佔總人口數的百分之三到百分之五，男生比女生多（男女比例約8：1）。雖然學障人口不在少數，但一般人對於學障兒的認識都普遍缺乏，使學障兒為此而遭受到不公平的待遇和責罰，造成他們不但成績差，挫折感高，也會造成人際和親子關係欠佳，而產生行為問題。
所以網站的資料顯示，在自殺兒童、輟學兒童、不良少年、監獄囚犯、遊民等社會邊緣人中，學障者比例都特別高。他們之所以會走向社會的極端，一來，因為學障者的外表與一般人相同較容易遭忽略；二來，就算發現有學障的現象，現今的台灣也沒有一套教育是針對學障兒而設計的。
換句話說，其實只要個別化和多樣化的教學可以在台灣實現，用適當的課程去激發學障兒的潛能，發展其生活興趣和特長，我們也可以像國外一樣，在學術領域中，學障兒也佔了一席之地！
若你想對學習障礙有更深、更多的瞭解，以下有二個網站可更參考： 台北市學習障礙者家長協會
這是「台北市學習障礙者家長協會」的網站，網頁中包括了「認識學習障礙」、「認識學習障礙家長手冊」和每期的會刊簡訊。
「認識學習障礙」中簡介學習障礙的成因，說明學習障礙對孩童及社會的影響，並點出教師和政府目前能為學障者的。
「認識學習障礙家長手冊」是專為家有學障兒的家長做的。裡面的內容除了對學習障礙的基本認識外，並提醒家長該如何做、提供可協助的單位。
另有每一期的會刊簡訊內容，全文登錄在網站中。 網址：http://www.hello.com.tw/~tigger 讓我們一起認識學習障礙
這是目前國內有關學習障礙的專業網站。在「大隻雞慢啼」中，談學習障礙的定義、分類、特徵和成因，讓大家認識學習障礙；「別罵他，請給他適合的學習機會」中，提供了學習障礙的教育資源，也教家長該如何協助孩子去面對學習障礙；「誰能幫助我」則是相關的諮詢和法令；另有「參考資源」提供相關書籍和網站介紹。
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